Nauja Kolorado universiteto slaugos mokyklos dėstytojo bendraautorių redakcija teigia, kad didelį ir didėjantį slaugos fakulteto trūkumą visoje šalyje galima iš dalies išspręsti pasitelkus reflektyvią praktiką arba skiriant laiko analizuoti ir įvertinti rezultatus ir apsvarstyti alternatyvias galimybes.būsimi veiksmai.Tai istorijos pamoka.1973 m. rašytojas Robertas Heinleinas rašė: „Karta, kuri ignoruoja istoriją, neturi nei praeities, nei ateities.
Straipsnio autoriai teigia: „Įprotio apmąstyti ugdymas padeda ugdyti emocinį intelektą savimonės srityje, sąmoningai permąstyti veiksmus, ugdyti pozityvesnį požiūrį ir matyti didesnį vaizdą, taip palaikydamas, o ne išeikvodamas vidinius išteklius.
Redakcinis leidinys „Reflective Practice for Teachers: Creating Thriving Academic Environment“, autorius Gail Armstrong, PhD, DNP, ACNS-BC, RN, CNE, FAAN, Slaugos mokykla, Kolorado universiteto Anšuto medicinos koledžas Gwen Sherwood, PhD, RN, FAAN, ANEF, Šiaurės Karolinos universitetas, Chapel Hill slaugos mokykla, bendrai parašė šį 2023 m. liepos mėn. žurnalo „Journal of Nursing Education“ vedamąjį straipsnį.
Autoriai pabrėžia slaugytojų ir slaugytojų pedagogų trūkumą JAV.Ekspertai nustatė, kad nuo 2020 iki 2021 m. slaugytojų skaičius sumažėjo daugiau nei 100 000 – tai didžiausias nuosmukis per keturis dešimtmečius.Ekspertai taip pat prognozuoja, kad iki 2030 m. „30 valstijų labai trūks registruotų slaugytojų“.Dalis šio trūkumo kyla dėl mokytojų trūkumo.
Amerikos slaugos koledžų asociacijos (AACN) duomenimis, slaugos mokyklos atmeta 92 000 kvalifikuotų studentų dėl biudžeto apribojimų, išaugusios konkurencijos dėl klinikinių darbų ir dėstytojų trūkumo.AACN nustatė, kad nacionalinio slaugos fakulteto laisvų darbo vietų lygis yra 8,8%.Tyrimai parodė, kad darbo krūvio problemos, mokymo poreikiai, darbuotojų kaita ir padidėję studentų poreikiai prisideda prie mokytojų perdegimo.Tyrimai rodo, kad nuovargis gali sumažinti įsitraukimą, motyvaciją ir kūrybiškumą.
Kai kurios valstijos, pavyzdžiui, Koloradas, siūlo 1000 USD mokesčių kreditą sveikatos priežiūros specialistams, kurie nori mokyti.Tačiau Armstrongas ir Sherwoodas teigia, kad reikšmingesnis būdas tobulinti mokytojų kultūrą yra reflektyvi praktika.
„Tai yra plačiai pripažinta augimo strategija, kuri žvelgia atgal ir į priekį, kritiškai nagrinėjanti patirtį ir apsvarstyti alternatyvas būsimoms situacijoms“, – rašo autoriai.
„Refleksinė praktika – tai apgalvotas, apgalvotas ir sistemingas požiūris į situacijos supratimą, aprašant reikšmingus įvykius, klausiant, kaip jie dera su žmogaus įsitikinimais, vertybėmis ir praktika.
Tiesą sakant, tyrimai rodo, kad slaugos studentai jau daugelį metų sėkmingai taiko reflektyvią praktiką, siekdami „sumažinti stresą ir nerimą bei pagerinti jų mokymąsi, kompetenciją ir savimonę“.
Mokytojai dabar taip pat turėtų stengtis užsiimti formalia refleksine praktika mažose grupėse arba neformaliai, galvodami ar rašydami apie problemas ir galimus sprendimus, teigia autoriai.Mokytojų individuali refleksijos praktika gali paskatinti kolektyvinę, bendrą praktiką platesnei mokytojų bendruomenei.Kai kurie mokytojai atspindinčius pratimus įtraukia į nuolatinę mokytojų susitikimų dalį.
„Kai kiekvienas fakulteto narys stengiasi didinti savimonę, gali pasikeisti visos slaugytojos profesijos asmenybė“, – teigia autoriai.
Autoriai siūlo mokytojams išbandyti šią praktiką trimis būdais: prieš įsipareigodami laikytis plano, susitikti kartu koordinuoti veiklą ir apibendrinti, kad pamatytumėte, kas sekėsi gerai ir ką galima patobulinti ateityje.
Pasak autorių, refleksija gali suteikti mokytojams „platesnę ir gilesnę supratimo perspektyvą“ ir „gilią įžvalgą“.
Švietimo lyderiai sako, kad apmąstymai per plačiai paplitusią praktiką padės sukurti aiškesnę mokytojų vertybių ir jų darbo sąsają, o tai idealiu atveju leis mokytojams toliau mokyti kitos kartos sveikatos priežiūros darbuotojus.
„Kadangi tai yra laiko patikrinta ir patikima praktika slaugos studentams, atėjo laikas slaugytojams panaudoti šios tradicijos lobius savo pačių labui“, – sakė Armstrongas ir Sherwoodas.
Akredituota Aukštojo mokslo komisijos.Visi prekių ženklai yra registruota Universiteto nuosavybė.Naudojamas tik su leidimu.
Paskelbimo laikas: 2023-11-21