Indija padarė didelę pažangą švietimo srityje, nes pradinių mokinių skaičius siekia 99%, bet kokia yra Indijos vaikų švietimo kokybė?2018 m. kasmetinis ASER India tyrimas parodė, kad vidutinis penktos klasės mokinys Indijoje atsilieka mažiausiai dvejais metais.Šią situaciją dar labiau pablogino COVID-19 pandemijos ir susijusių mokyklų uždarymo poveikis.
Pagal Jungtinių Tautų tvaraus vystymosi tikslus gerinti švietimo kokybę (SDG 4), kad vaikai mokykloje tikrai galėtų mokytis, Britų Azijos fondas (BAT), UBS Sky Foundation (UBSOF), Michaelo ir Susan Dell fondas ( MSDF) ir kitos institucijos 2018 m. Indijoje kartu pradėjo įgyvendinti Kokybės švietimo poveikio obligaciją (QEI DIB).
Iniciatyva yra novatoriškas bendradarbiavimas tarp privataus ir filantropinio sektoriaus lyderių, siekiant išplėsti patikrintas intervencijas siekiant pagerinti studentų mokymosi rezultatus ir išspręsti problemas, atlaisvinant naują finansavimą ir gerinant esamo finansavimo rezultatus.Kritinės finansavimo spragos.
Poveikio obligacijos yra veiklos rezultatais pagrįstos sutartys, palengvinančios „rizikos investuotojų“ finansavimą, siekiant padengti išankstinį apyvartinį kapitalą, reikalingą paslaugoms teikti.Paslauga skirta pasiekti išmatuojamų, iš anksto nustatytų rezultatų, o jei tie rezultatai bus pasiekti, investuotojai bus apdovanoti „rezultatų rėmėju“.
200 000 mokinių raštingumo ir skaičiavimo įgūdžių tobulinimas pasitelkiant finansuojamus mokymosi rezultatus ir remiant keturis skirtingus intervencijos modelius:
Parodykite rezultatais pagrįsto finansavimo naudą skatinant naujoves pasauliniame švietime ir keičiant tradicinius metodus, susijusius su dotacijų teikimu ir filantropija.
Ilgainiui QEI DIB kaupia įtikinamų įrodymų apie tai, kas veikia ir kas neveikia efektyvumu pagrįsto finansavimo srityje.Šios pamokos paskatino naują finansavimą ir atvėrė kelią brandesnei ir dinamiškesnei rezultatais pagrįstai finansavimo rinkai.
Atskaitomybė yra nauja juoda.Tereikia pažvelgti į „pabudusio kapitalizmo“ ESG pastangų kritiką, kad suprastume atskaitomybės svarbą įmonės ir socialinei strategijai.Nepasitikėjimo verslo galimybėmis paversti pasaulį geresne eroje plėtros finansų mokslininkai ir praktikai paprastai siekia didesnės atskaitomybės: geriau išmatuoti, valdyti ir informuoti savo poveikį suinteresuotosioms šalims, vengiant oponentų.
Galbūt niekur tvaraus finansavimo pasaulyje „įrodymas pudinge“ nėra rastas daugiau nei rezultatais pagrįstoje politikoje, pavyzdžiui, vystymosi poveikio obligacijose (DIB).Pastaraisiais metais daugėjo DIB, socialinio poveikio obligacijų ir poveikio aplinkai obligacijų, kurios teikia apmokėjimo už rezultatus sprendimus dabartinėms ekonominėms, socialinėms ir aplinkosaugos problemoms spręsti.Pavyzdžiui, Vašingtonas, DC, buvo vienas iš pirmųjų JAV miestų, išleidusių žaliąsias obligacijas ekologiškų lietaus nuotekų statybai finansuoti.Kitame projekte Pasaulio bankas išleido darnaus vystymosi „raganosių obligacijas“, kad apsaugotų itin nykstančio juodojo raganosio buveinę Pietų Afrikoje.Šios viešojo ir privataus sektorių partnerystės sujungia finansinę pelno siekiančios institucijos galią su kontekstine ir esmine į rezultatus orientuotos organizacijos kompetencija, derindamos atskaitomybę su masteliu.
Iš anksto apibrėždamos rezultatus ir priskirdamos finansinę sėkmę (ir išmokas investuotojams), kad šie rezultatai būtų pasiekti, viešojo ir privačiojo sektorių partnerystės naudoja apmokėjimo už rezultatus modelius, kad parodytų socialinių intervencijų veiksmingumą ir paskirstytų jas žmonėms, kuriems reikia didelių poreikių.Reikia jų.Indijos švietimo kokybės pagalbos programa yra puikus pavyzdys, kaip novatoriškas verslo, vyriausybės ir nevyriausybinių partnerių bendradarbiavimas gali būti ekonomiškai savarankiškas, tuo pačiu sukuriant poveikį ir atskaitomybę naudos gavėjams.
Dardeno verslo mokyklos socialinio verslo institutas, bendradarbiaudamas su „Concordia“ ir JAV valstybės sekretoriaus pasaulinių partnerysčių biuru, kasmet įteikia „P3 Impact Awards“ apdovanojimus, kuriais pripažįstamos pirmaujančios viešojo ir privataus sektorių partnerystės, tobulinančios bendruomenes visame pasaulyje.Šių metų apdovanojimai bus įteikti 2023 m. rugsėjo 18 d. kasmetiniame „Concordia“ viršūnių susitikime.Penki finalininkai bus pristatyti „Darden Ideas to Action“ renginyje penktadienį prieš renginį.
Šis straipsnis buvo parengtas remiant Darden Institute for Business in Society, kur Maggie Morse yra programos direktorė.
Kaufmanas dėsto verslo etiką Dardeno dieninėse ir neakivaizdinėse MBA programose.Ji naudoja normatyvinius ir empirinius verslo etikos tyrimus, įskaitant socialinio ir aplinkos poveikio, poveikio investavimo ir lyčių aspektus.Jos darbai buvo publikuoti žurnaluose „Verslo etikos ketvirtis“ ir „Academy of Management Review“.
Prieš prisijungdama prie Darden, Kaufman baigė daktaro laipsnį.Vartono mokykloje ji įgijo taikomosios ekonomikos ir vadybos mokslų daktaro laipsnį, o Verslo etikos asociacija paskelbė Wharton Social Impact Initiative doktorantu ir nauja mokslininke.
Be darbo Darden, ji yra Virdžinijos universiteto Moterų, lyčių ir seksualumo studijų katedros dėstytoja.
Pensilvanijos universiteto bakalauro laipsnis, Londono ekonomikos mokyklos magistras, Pensilvanijos universiteto Vartono mokyklos mokslų daktaras
Norėdami neatsilikti nuo naujausių Darden įžvalgų ir praktinių idėjų, užsiprenumeruokite Darden's Thoughts to Action el. informacinį biuletenį.
Autoriaus teisės © 2023 Virdžinijos universiteto prezidentas ir lankytojai.Visos teisės saugomos.Privatumo politika
Paskelbimo laikas: 2023-10-09