Slaugos ir švietimo fakultetas bendradarbiauja siekdamas gauti JAV Sveikatos ir žmogiškųjų paslaugų departamento dotaciją, skirtą slaugos magistrantūros studijoms tobulinti.

Purdue universiteto Švietimo mokyklos ir Sveikatos ir žmogiškųjų mokslų kolegijos Slaugos mokyklos dėstytojai gavo JAV Sveikatos ir žmogiškųjų paslaugų departamento Piktnaudžiavimo narkotinėmis medžiagomis ir psichikos sveikatos paslaugų administracijos (SAMHSA) dotaciją, skirtą apmokyti registruotas slaugytojas opioidų vartojimo sutrikimo (OUD) klausimais. Programoje mokymai bus vykdomi naudojant masinius atvirus internetinius kursų (MOOC) platformas.
Slaugos mokyklos slaugos profesorė Karen J. Foley (vyr. tyrėja) ir Švietimo mokyklos mokymosi dizaino ir technologijų klinikinis asistentas profesorius Wanju Huang (bendravyr. tyrėja) bendradarbiaus kurdamos pažangios praktikos slaugos programą per masinius atvirus internetinius kursus (APROUD-MOOC), skirtus opioidų vartojimo sutrikimams ugdyti.
Trejų metų trukmės 726 000 JAV dolerių dotacija skirta integruoti piktnaudžiavimo psichoaktyviosiomis medžiagomis sutrikimų švietimą į Purdue universiteto slaugos mokymo programą, kad piktnaudžiavimo psichoaktyviosiomis medžiagomis švietimas būtų prieinamesnis. Lėšos bus panaudotos dabartiniam MOOC, skirtam teikti tarppakopį slaugos išsilavinimą (NSUE-MOOC), atnaujinti ir sukurti naują MOOC, skirtą suteikti slaugytojams geriausios praktikos žinių, kaip tiksliai įvertinti ir skirti vaistus nuo piktnaudžiavimo psichoaktyviosiomis medžiagomis asmenims (APROUD-MOOC).
Juan yra svarbi tarpdisciplininės komandos narė. Ji padėjo sukurti pirmąjį internetinį psichoaktyviųjų medžiagų vartojimo mokymo kursą slaugos studentams „Slaugytojų mokymas apie psichoaktyviųjų medžiagų vartojimą per masinius atvirus internetinius kursus (NSUE-MOOC)“. P. Huang taip pat padės rengti mokymo medžiagą, skirtą APROUD-MOOC kūrimui. Projekto direktorius Foley vadovavo SAMHSA, NSUE-MOOC ir APROUD-MOOC projektams.
Huang, Foley ir jų komanda sukūrė septynis NSUE-MOOC modulius, kurie buvo paskelbti per SAMHSA priklausomybės technologijų perdavimo centrų tinklą – tarptautinį tarpdisciplininį tinklą priklausomybės gydymo ir reabilitacijos specialistams.
Projektas suteikia realių mokymo dizaino galimybių, o Huangas samdys mokymosi dizaino ir technologijų studentus, kurie padės kurti ir plėtoti mokymo modulius.
Be Foley ir Huang, projekto komandą sudaro Libby Harris, projekto koordinatorė; Nicole Adams, slaugos ir viešųjų ryšių specialistė; Leah Gwin, šeimos slaugytoja praktikė ir gerontologijos slaugytojų praktikių programos ryšių palaikymo specialistė Lindsey Becker, vaikų slaugytoja praktikė ir viešųjų ryšių specialistė; psichiatrijos slaugytojų praktikių programoje.
Švietimo mokyklos Švietimo mokymosi ir tyrimų centro direktorė Willella Burgess ir mokslo asistentas Luke'as Ingersoll'as įvertins programos veiksmingumą, dokumentuodami jos rezultatus, kad galėtų jais remtis toliau tobulinant projektą ir priimant sprendimus.
„Profesoriaus Huango bendradarbiavimo projektas yra pavyzdys, kaip tyrėjai bendradarbiauja kurdami novatoriškus švietimo išteklius slaugytojams, kovojantiems su opioidų vartojimu“, – teigė Janet Alsup, Švietimo mokyklos mokymo programos ir mokymo direktorė.
„Vien Jungtinėse Valstijose kasdien nuo opioidų perdozavimo miršta 190 žmonių“, – sakė ji. „Padėtis tampa dar sudėtingesnė, nes pavojingi narkotikai maišomi su opioidais.“