Medicininio mokymo manekeno silikoniniai moduliai, skirti traumų, nudegimų, įpjovimų, punkcijos imitacijai slaugytojų mokymui filmuose ir televizijoje.

# Atvirojo blauzdikaulio lūžio gydymo mokymo modulis – traumų pirmosios pagalbos mokymo „realistiškas mūšio laukas“.
Traumų pirmosios pagalbos mokymo srityje **Atvirojo blauzdikaulio lūžio mokymo modulis** yra labai vertinga profesionali mokymo priemonė, kurioje pateikiami realistiški mokymo scenarijai medicinos, skubios pagalbos ir kitų pramonės šakų personalui ir padedama tobulinti jų traumų valdymo gebėjimus.

1. Labai realistiška simuliacija, atkurianti tikrąją traumos būklę
Pagamintas iš aukštos kokybės polimerinių medžiagų, jis tiksliai imituoja odos įplyšimą ir atviro blauzdikaulio lūžio sukeltą kaulo būseną, o lietimas yra artimas žmogaus audiniams. Turėdamas valdomą kraujavimo imitavimo funkciją, jis gali laisvai reguliuoti kraujotaką, lanksčiai nustatydamas nuo nedidelio kraujavimo iki čiurkšlės pavidalo kraujavimo, leisdamas besimokantiems pasijusti lyg tikroje gelbėjimo situacijoje, susidūrus su skubiais ir sudėtingais blauzdikaulio traumos scenarijais.

Antra, išsamūs mokymai, apimantys pagrindinius įgūdžius
(1) Žalos nustatymas ir įvertinimas
Modulyje pateikiamos tipinės atvirų blauzdikaulio lūžių žaizdų charakteristikos. Besimokantys gali stebėti žaizdos morfologiją, kraujavimo tūrį ir kt., išmokti įvertinti traumos sunkumą ir ar yra kombinuotų neurovaskulinių pažeidimų, taip padėdami pagrindą vėlesniam skubios pagalbos sprendimų priėmimui.

(2) Praktinis hemostazės mokymas
Simuliuojamose kraujavimo situacijose galima praktikuoti tokias operacijas kaip tiesioginio spaudimo hemostazė ir standartizuotas turniketų naudojimas (vietos parinkimas, įtempimo kontrolė, žymėjimo laikas), pakartotinai tobulinti hemostazės įgūdžius ir susidoroti su masinio kraujavimo rizika dėl tokių traumų.

(3) Debridementų ir tvarstymo praktika
Ant imituojamos žaizdos yra prilipusių „teršalų“. Besimokantysis turi ją išvalyti ir dezinfekuoti pagal procedūrą, pašalinti pašalinius daiktus, o tada pasirinkti tinkamus tvarsčius ir pleistrus. Jis taip pat turėtų išmokti teisingo tvarstymo metodo, kuris ne tik apsaugo žaizdą ir sumažina infekciją, bet ir tam tikru mastu fiksuoja lūžio vietą.

(4) Lūžio fiksavimo ir transportavimo modeliavimas
Naudodami tinkamus įtvarus ir fiksavimo diržus, praktikuokite efektyvią atvirų blauzdikaulio lūžių fiksaciją, kad išvengtumėte lūžių galų pasislinkimo ir traumos paūmėjimo. Tuo pačiu metu imituokite transportavimą skirtingose ​​aplinkose (pvz., lauke ir ligoninėse), įvaldykite įrankių, tokių kaip stuburo atramos ir neštuvai, naudojimą ir užtikrinkite sužeistojo saugumą transportavimo metu.

Trečia, lankstus mokymo scenarijų pritaikymas ir išplėtimas
Jį galima patogiai pritvirtinti prie nešiklių, tokių kaip traumų priežiūros simuliatoriai ir pirmosios pagalbos mokymo manekenai, ir integruoti į įvairius mokymo scenarijus, įskaitant individualią pirmąją pagalbą, ligoninės priimamąjį ir gelbėjimo pratybas lauke. Nesvarbu, ar tai būtų mokymas medicinos kolegijose ir universitetuose, įgūdžių vertinimas medicinos įstaigose, ar greitosios pagalbos pajėgų mokymai ugniagesių gelbėjimo tarnyboje, kariuomenėje ir kt., jis gali atlikti svarbų vaidmenį ir padėti pagerinti praktinius besimokančiųjų gebėjimus susidoroti su traumomis, tokiomis kaip atviri blauzdikaulio lūžiai.

Atvirojo blauzdikaulio lūžio mokymo modulis, pagrįstas realistine simuliacija ir orientuotas į įgūdžių lavinimą, tapo pagrindine mokymo priemone, padedančia tobulinti profesinius gebėjimus pirmosios pagalbos traumų atveju mokymo sistemoje, klojant tvirtą praktinį pagrindą išskirtinių pirmosios pagalbos talentų ugdymui ir gyvybių apsaugai.