Medicininio mokymo mokymo įranga Žmogaus raumenų modelis Žmogaus raumenų anatomijos modelis Žmogaus kojos raumenys 13 dalių

I. Tikslus dauginimasis, apatinių galūnių raumenų sistemos dekodavimas
Šis modelis tiksliai atkartoja raumenų, nervų ir kraujagyslių pasiskirstymą žmogaus apatinėse galūnėse masteliu 1:1. Nuo keturgalvio šlaunikaulio raumens kontūro šlaunyje iki blauzdos raumens tekstūros ir sudėtingo nervų bei kraujagyslių tinklo pakinklio duobėje – visa tai peržiūrėjo profesionalios medicinos komandos. Detalės yra aiškios ir realistiškos, puikiai perteikia apatinių galūnių raumenų anatominę struktūrą ir suteikia intuityvių nuorodų mokymo demonstracijoms ir klinikinėms analizėms.
II. Daugiafunkcinės programos, tenkinančios kelių sričių poreikius
Medicininis išsilavinimas: Medicinos kolegijos gali naudoti šį modelį mokymui klasėje. Liesdami ir stebėdami modelį, studentai gali greitai įsisavinti apatinių galūnių raumenų anatomijos žinias ir pagerinti mokymo efektyvumą;
Sporto reabilitacija: reabilitacijos įstaigos ir kūno rengybos treneriai gali naudoti modelį, kad paaiškintų pacientams ir besimokantiems sportinių traumų (tokių kaip raumenų patempimas ir nervų suspaudimas) principus ir suformuluotų moksliškesnius reabilitacijos treniruočių ir pratimų planus;
Tyrimų tyrinėjimas: pateikiamos fizinės nuorodos apatinių galūnių raumenų tyrimams ir biomechanikos analizei, padedant tyrėjams atlikti išsamius projektus.
III. Aukštos kokybės medžiagos, užtikrinančios patvarumą ir saugumą
Modelis pagamintas iš aplinkai nekenksmingų ir patvarių polimerinių medžiagų. Jis yra atsparus smūgiams ir dilimui, todėl gali būti ilgai tarnaujamas. Paviršiaus danga yra netoksiška ir nekenksminga, subtilaus prisilietimo, imituojanti žmogaus raumenų tekstūrą. Tai užtikrina saugų naudojimą mokymo metu ir pailgina gaminio tarnavimo laiką, siūlydama daug didesnę kainą ir našumą, palyginti su panašiais gaminiais.
IV. Išsami produkto privalumų analizė, kuriant pagrindinį konkurencingumą mokymo ir mokslinių tyrimų srityje
(1) Modulinis skaidymas, gilus detalių tyrimas
Skirtingai nuo tradicinių vientisų lietų modelių, šis apatinės galūnės raumenų anatomijos modelis palaiko modulinį padalijimą. Pavyzdžiui, šlaunies priekyje esančią keturgalvio šlaunikaulio raumens grupę galima atskirti, aiškiai parodant raumenų tvirtinimo taškus ir jungtį su šlaunikauliu; nervų ir kraujagyslių pluoštus pakinklio duobėje galima atskirti, kad būtų parodytos sėdimojo nervo šakos, pakinklio arterijos ir raumens lydinčioji struktūra. Šis dizainas praplečia mokymą nuo „bendro stebėjimo“ iki „vietinės anatomijos“, patenkindamas išsamių mokymo tyrimų poreikius. Nesvarbu, ar aiškinami raumenų sluoksniai, nervų takai, ar kraujagyslių anastomozės, jis gali tiksliai pateikti.
(2) Dinaminiai rodikliai, rekonstruojantys fiziologinę sąveiką
Modelis novatoriškai integruoja „dinaminės fiziologinės sąveikos rodiklius“. Apatinės galūnės raumenų dalyje naudojami specialūs metodai, skirti žymėti tempimo kryptį raumenų susitraukimo metu ir sąnario jungties trajektoriją (pvz., blauzdos raumens susitraukimo poveikis čiurnos ir plantariniam lenkimui). Sporto reabilitacijos mokymuose treneriai gali tiesiogiai demonstruoti „raumenų jėgos – sąnario judesio“ sąveikos ryšį, padėdami besimokantiems suprasti, „kodėl pakinklio raumens įtampa veikia kelio lenkimą ir tiesimą“, todėl abstrakčios sporto anatomijos žinios tampa konkretesnės ir suvokiamos, o tai žymiai pagerina mokymo ir reabilitacijos vadovavimo profesionalumą.
(3) Duomenų anotavimas, pritaikymas tiksliam mokymui ir tyrimams
Modelio paviršiuje naudojama „Duomenimis užkoduota anatominė anotacija“. Be pavadinimų identifikavimo, pagrindiniams raumenims, nervams ir kraujagyslėms taip pat anotuojami fiziologiniai parametrai (pvz., šlaunikaulio arterijos skersmens etaloninės vertės, bendrojo šeivikaulinio nervo lengvo suspaudimo taško gylis nuo kūno paviršiaus). Medicinos tyrėjai, vykdantys apatinių galūnių projektus, gali tiesiogiai gauti pagrindines duomenų nuorodas iš modelio; kai klinikiniai gydytojai aiškina „Pagrindinius apatinių galūnių traumų pirmosios pagalbos punktus“, jie gali derinti anotuotas kraujagyslių pozicijas ir lengvai pažeidžiamas nervų sritis, kad tiksliau išmokytų pagrindinių hemostazės ir slėgio mažinimo punktų, atnaujindami mokymo priemonę iš „struktūrinio ekrano“ į „duomenų palaikymo įrankį“.